O Mercado do Livro Infantil

Rio de Janeiro


Com foco sobre a cadeia de produção de obras nacionais e estrangeiras destinadas aos pequenos leitores, a Estação das Letras promove, nos sábados de agosto, os seminários “O Mercado do Livro Infantil”. Com curadoria de Ninfa Parreiras, a programação conta com nomes que são referência no mercado: o escritor Luiz Raul Machado, o ilustrador Roger Mello, as designers Ana Sofia Mariz e Christiane Mello, a agente literária Lucia Riff, Otacília Freitas (Editora Planeta), Anna Maria Renhack (Editora Record) e Luciana Figueiredo (Portal Praler/MEC).

Em quatro encontros, serão pautadas questões como a caracterização do livro para crianças, as diferenças atinentes à literatura e ao livro infantil, o processo como um texto vira livro e como se efetiva a comunicação entre editor, escritor, ilustrador, agente literário, divulgador e livreiro. O MERCADO DOS LIVROS INFANTIS acontece de 6 a 27 de agosto, sábado das 10h às 15h, na Estação das Letras, à Rua Marquês de Abrantes, 177 – conjuntos 107-108, no Flamengo. [saiba +]

Amanhã começa a festa!

São doze dias de encontros interessantes entre público leitor, escritores e ilustradores durante o Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens que acontece, de 6 a 17 de junho, no Centro de Convenções SulAmérica, na Av. Paulo de Frontin com Av. Presidente Vargas, no centro do Rio de Janeiro.

Vale destacar, nesta segunda-feira, a entrega do Prêmio FNLIJ aos Melhores de 2010, entre eles, Avô, conta outra vez, de José Jorge Letria (Peirópolis), na inequívoca categoria para autores portugueses; A lua dentro do coco, de Sérgio Capparelli e Guazzelli (Projeto), em poesia; e a coleção Palavra Rimada, concebida por Rosinha a partir do cordel de Leandro Gomes de Barros (Projeto). Livro teórico escolhido foi Crítica, teoria e literatura infantil, de Peter Hunt (Cosac Naify). Hors-concours, Psiquê, de Angela-Lago (Cosac Naify), em ilustração, e Selvagem, Roger Mello (Global) na categoria livro-imagem.

Neste ano em que se homenageia a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), 13º Seminário FNLIJ de Literatura Infantil e Juvenil promove uma reflexão e o debate sobre a produção de livros infanto-juvenis de Portugal e países africanos de expressão lusófona. Na segunda-feira, 13 de junho, o evento oferece um panorama da literatura da CPLP a partir da conferência de Ana Maria Machado: “As línguas de nossa literatura infantil”. Ao longo do dia, várias mesas redondas serão compostas com a presença dos escritores Zetho Gonçalves (Angola), Leão Lopes (Cabo Verde), Abdulai Sila (Guiné Bissau), Marilar Aleixandre (Galícia), Fatima Langa e Miguel Ouna (Moçambique) e Margarida Botelho (Portugal).

A programação completa de atividades pode ser conhecida [aqui].

Encontro Nacional do

Varejo do Livro Infantil e Juvenil
CBL Informa, 26/05/2011

O 2º Encontro Nacional do Varejo do Livro Infantil e Juvenil acontecerá no dia 8 de junho de 2011. Esse encontro será realizado no 13º Salão FNLIJ do Livro e da Leitura, totalmente dedicado aos professores, o seminário será realizado no centro de convenções SulAmérica 2º andar do auditório a partir da 9 horas. O seminário é uma realização da Câmara Brasileira do Livro (CBL), Associação Nacional de Livrarias (ANL) e Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLIJ. Para informações e inscrições mande e-mail para: seminario@fnlij.org.br.

Qual o Lado B dos contos de fadas?

Porto Alegre

Elaine Maritza, Caio Riter, Marô Barbieri, Jacira Fagundes, Christian David em torno das interpretações e análises de contos tradicionais no dia 29 de abril: Reinações Confraria de Leituras e a Biblioteca Lucília Minsen reunidos no Seminário O Lado B dos Contos de Fadas que acontece na Casa de Cultura Mário Quintana (Sala A2B2). Inscrições R$ 30,00. Para outras informações, clique na imagem.

Poesia, educação e leitura em foco

Florianópolis

Eliane Debus convida para o 4º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (UFSC) que organiza juntamente a Nelita Bortolotto e Nilcéa Lemos Pelandré. O tema do evento é “A leitura literária e a formação de leitores e mediadores de leitura” e, após a abertura, a escritora Gloria Kirinus profere a palestra Quando os poetas pensam a Educação. O período da tarde está reservado para a apresentação do projeto Clube da Leitura, da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, com mesa-redonda e relato de experiência de professoras envolvidas. O 4º SLIJ acontece no dia 15 de abril, no Auditório do CED/UFSC. Informações e inscrições: elianedebus@hotmail.com.

Conversas ao pé da página!

Emília nos convidou...

Programação 2011: encontros realizados em São Paulo, Sorocaba e Araraquara.
Para cada seminário, é necessário fazer uma nova inscrição.
Acesse [www.conversapepagina.com.br]

Ler para produzir mais cultura

O Congresso de Compreensão Leitora, em sua terceira edição organizado pela Universidade de Brasília, é uma iniciativa do Centro de Altos Estudios y Promoción Cultural "Jaime Cerrón Palomino", no Peru, que abrigou o primeiro evento; a segunda edição ocorreu em Neuquén, na Patagônia, sob os auspícios da Fundación Lecturas del Sur del Mundo e da Organización Latinoamericana de asistencia en las problemáticas lectoras da Argentina. Trata-se de um grande painel com pesquisadores e especialistas brasileiros e latino-americanos. [+]

Novas linguagens, novos leitores

Natal

Já estão abertas as inscrições para o 6º Seminário Educação e Leitura, organizado e promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN.

Além do espaço para exposição de trabalhos e grupos de trabalho, o evento oferece três minicursos aos participantes: Contação de histórias, com Francisco Gregório Filho; Meninos e meninas na literatura brasileira: as crianças de Guimarães Rosa e Clarice Lispector, com Sarah Diva da Silva Ipiranga; Fantasia e imaginação em prosa e verso, com José de Castro. [+]

Percursos de Leitura na UFRJ

Rio de Janeiro

Entre os dias 13 e 15 de julho, acontece o VI Encontro de Literatura Infantil e Juvenil: Percursos de Leitura, na Faculdade de Letras de UFRJ (Ilha do Fundão). Durante o evento, conferências, mesas-redondas, minicursos, maratona de histórias e atividades culturais com renomados pesquisadores, escritores e ilustradores. O objetivo do VI Encontro é a formação discente e a capacitação docente, por meio de debates teóricos e propostas pedagógicas, visando à conscientização do (futuro) profissional de letras, artes, educação, música, história e áreas afins para a importância de leitura e do estímulo ao prazer de ler, com base em obras literárias de qualidade. Informações: Sala Glória Pondé (D-218), na Faculdade de Letras da UFRJ, pelo telefone: (21) 2598-9777 ou no site [www.literaturainfantilejuvenil.com.br].

A LIJ nos faz viajar!

As inscrições com desconto de 10% foram prorrogadas até 31 de maio [+]

CILELIJ, uma revista e outras notícias

A Fundação SM disponibilizou ao público a edição digital da Revista CILELIJ: são dezesseis páginas com notas e registros fotográficos destacando os principais momentos do I Congreso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil, realizado no Chile, em fevereiro último.

Segundo o blog do CILELIJ, as Atas do congresso serão publicadas no mês de outubro, com os textos de todas as palestras e comunicações programadas. Os organizadores informam ainda decisão por uma edição impressa em cores, considerando que a ilustração de livros para crianças e jovens apresentou-se como um importante tema do evento, de modo que as imagens reproduzidas poderão apresentar-se com toda sua riqueza e força. Sem dúvida alguma, este será um importante documento a respeito da LIJ Ibero-Americana, levando-nos a estreitar o contato com a LIJ em língua portuguesa e castelhana que se faz em ambos os lados do Atlântico.

Também é divulgado o tema para o CILELIJ de 2013: “Escrever, ilustrar e ler livros infantis nos países ibero-americanos, hoje”, sob um alegre convite: ¡Nos vemos en Colombia!

[+] CILELIJ, em 8 posts
[+] 7 páginas para o CILELIJ

Encontro de Literatura Infantil e Juvenil em Pernambuco

¡Miau! El blog de Cuatrogatos , 19/05/2010

A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) realizará, na próxima semana, o Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. O evento será aberto no dia 26 de maio com a conferência "Monteiro Lobato: entre Clarice Lispector e Osman Lins", da professora Ermelinda Ferreira.

O encontro se estende até o dia 28. Na programação, mais de 15 debates, mesas-redondas e outras conferências. Entre elas, destacam-se "A literatura infantil e a contação de histórias", "Por que os heróis negros podem não ser?", "A importância de Lobato como incentivador editorial e cultural", "Literatura de várias faces: reflexões sobre o trabalho Drummondiano voltado para o público infantil", "Guerra dentro da gente: uma fábula zen Leminskiana", "Literatura infanto-juvenil e transformação social: uma análise de O Menino do Dedo Verde" e "O conto da Ilha Desconhecida: do infantil ao alegórico e suas estratégias de embuste".

A inscrição é gratuita, mas o número de vagas é limitado. Mais informações, contate literaturainfantilejuvenil.ufpe@gmail.com.

12º Seminário FNLIJ de Literatura Infantil e Juvenil

por Maria Beatriz Serra


Como em todas as edições do Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, está previsto o Seminário FNLIJ de Literatura Infantil e Juvenil, em sua 12ª edição a acontecer nos dias 16, 17 e 18 de junho de 2010, com os seguintes temas:

Dia 16 - A Importância da Literatura na Educação de Crianças e Jovens na Coréia do Sul
Dia 17 - Livros e Leitura desde o berço
Dia 18 - VII Encontro de Autores Indígenas

A inscrição para os três dias do Seminário será de R$ 60,00 até o dia 14 de junho, podendo ser realizada pelo e-mail seminario@fnlij.org.br, pelo tel.: (21) 2262-9130 ou no endereço da FNLIJ. A partir desta data, o valor será R$ 90,00 e as inscrições somente serão realizadas no 12º Salão FNLIJ. Haverá ainda a opção de inscrição para palestras avulsas, com o valor de R$ 40,00 para cada dia, a partir do 1º dia do Seminário. A inscrição no Seminário dá direito à entrada gratuita no Salão, durante o período de realização do Seminário.

O 12 º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens será realizado no Centro Cultural Ação da Cidadania, à Rua Barão de Tefé 75, Zona Portuária Revitalizada, no Rio de Janeiro – RJ.

Vem aí o III ENLIJE

O Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino - ENLIJE é um evento bienal promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG, visando dinamizar os estudos sobre literatura infanto-juvenil e ensino, no nível fundamental e médio, aproximando profissionais de ensino e pesquisadores de diferentes universidades, de escolas públicas e particulares.

A programação do III ENLIJE comporta três modalidades: (a) minicursos sobre diferentes temas a fim de facilitar o contato de professores(as) com propostas de atividades em sala de aula, orientações metodológicas e questões teóricas pertinentes ao ensino e pesquisa na área de literatura; (b) grupos de trabalho (GTs) para discutir pesquisas em andamento ou já concluídas relacionadas, de algum modo, com a literatura infanto-juvenil e seu ensino; e (c) palestras e mesas-redondas proferidas por pesquisadores reconhecidos nacionalmente, organizadas de modo a articular pesquisadores de diferentes universidades brasileiras. [visite o blog do III ENLIJE para mais informações]

II CILLIJ

O Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e a Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio convidam para o II Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil e para o I Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura, a serem realizados nos dias 12, 13 e 14 de maio de 2010.


A literatura e as novas tecnologias: leitores plurais ou pós-leitores?

Assim como as relações entre a idade e o nível cognitivo dos leitores, também as conexões entre a literatura e os suportes que a substancializam encontram-se, atualmente, problematizadas pela emergência de novas formas de organização social, que envolvem a questão dos gêneros e das culturas híbridas. Trata-se de um fenômeno que, por sua vez, apresenta-se imbricado às novas tecnologias mediadoras de informação. A partir dessa visão caleidoscópica — própria da contemporaneidade — emerge também uma nova concepção de sujeito, não mais entendido como mero leitor intelectivo e computacional, mas leitor interativo tanto da palavra, como de objetos de leitura tridimensional. É necessário, pois, o debate sobre os modos como os espaços de aprendizado e de difusão da literatura, bem como o próprio objeto literário, têm-se oferecido a esse novo receptor interagente, compreendido na pluralidade de suas capacidades afeto-cognitivas e também presente como um corpo sensório, já que conectado às novas mídias de leitura. Importa, sobretudo, indagar como as políticas e os processos de produção, circulação, mediação e ensino da literatura podem contribuir com a formação desse sujeito, concebido como parte integrante de um corpo maior, o sistema complexo histórico e sociocultural de um mundo globalizado.

convite

Car@ Colega,

Estamos organizando o GT 12 - (DES)CAMINHOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES DE LEITORES - no IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul (CELSUL), a ser realizado no período de 20 a 22 de outubro de 2010, na Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Campus da Grande Florianópolis, Unidade Pedra Branca, Palhoça, SC.

As inscrições para submissão de proposta de comunicações e pôsteres ocorrerão no período de 16/03/2010 a 30/04/2010. As propostas de trabalho para o GT 12 devem ser enviadas para o e-mail: gtleitura@gmail.com. Agradecemos a participação.

Cordialmente,
Clara Dornelles - UNIPAMPA
Eliane Santana Dias Debus - UNISUL


GT 12 - (Des)caminhos da formação de professores formadores de leitores

Este grupo temático tem como objetivo promover discussão de cunho inter/transdisciplinar sobre metodologias e práticas de ensino voltadas para a formação de leitores. Desde a década de 1980, estudos nas áreas de língua portuguesa e de literatura têm defendido a centralidade do texto nesse processo de formação e a necessidade de se olhar para esse objeto enquanto discurso, ou seja, considerando o lugar sociohistórico em que os textos são/foram produzidos e/ou lidos. A leitura, por sua vez, tem sido compreendida como processo de interpretação gerado no diálogo com textos e seus contextos de produção, circulação e recepção, e como prática social e dialógica, ou, ainda, no dizer bakhtiniano, como uma “fala viva”. Esta é também a orientação dos documentos de referência para área de língua portuguesa e literatura, em particular das propostas curriculares de ensino para a educação básica, que desde a década de 1990 têm repercutido sobre a formação inicial e continuada de professores.

As questões que nos têm mobilizado nos cursos de formação de professores englobam desde a problematização das concepções de texto e de leitura, até a reflexão sobre os projetos de letramento escolar e de mediação de leitura, a didatização dos gêneros literários e não-literários na sala de aula, e o ensino de gramática ligado à construção de sentido do texto. Essa reflexão tem envolvido a consideração das experiências de leitura de crianças, jovens e adultos, e da relação dessas experiências com as especificidades das histórias sociais, culturais e econômicas desses grupos. Tem-nos interessado, também, pensar em nossas próprias estratégias de trabalho nos cursos de formação e, sobretudo, compreender algumas das inquietações postas por professores em formação e em serviço, as quais tematizam o hiato entre teoria e prática e nos explicitam o desafio de pensar em “como” ensinar e “por quê”.

Por entendermos que formar leitores é um objetivo compartilhado por professores de língua portuguesa e de literatura, este grupo pretende integrar pesquisadores de ambas as áreas interessados em problematizar, de um lado, (1) a formação de professores formadores de leitores e, de outro, (2) experiências de formação de leitores levadas a cabo na sala de aula de ensino fundamental ou médio. É de nosso interesse contemplar pesquisas de diferentes abordagens teóricas, mas que enfatizem o caráter qualitativo de suas problemáticas. Esperamos, assim, mapear as iniciativas regionais que têm dialogado com as políticas oficiais de formação de leitores no dia a dia da escola e da universidade.


Mais informações:
www.celsul.org.br

CILELIJ em 8 posts

Resumo do Cenário, por Peter O’Sagae e Luiz Sposito

O Congresso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil – CILELIJ é uma iniciativa da Fundação SM. Em sua primeira edição, foi realizado na cidade de Santiago, no Chile, entre 24 e 26 de fevereiro, com a colaboração da Direção de Bibliotecas, Arquivos e Museus (DIBAM), organismo do Ministério de Educação do Chile, e com o patrocínio da Academia Chilena de Língua. Sua extensa e intricada programação — a respeito do passado, presente e futuro da LIJ — foi interrompida em razão do terremoto que abalou o país, na madrugada do dia 27 de fevereiro.

Agradecemos a acolhida e a segurança que os organizadores do congresso e a Fundação SM deram a todos os seus conferencistas e convidados, nos dias imediatos à tragédia, bem como a dedicação dos amigos chilenos, funcionários do Hotel Plaza San Francisco e da equipe de produção Mano Invisible; agradecemos especialmente a tranquilidade, a paciência e o companheirismo de Claudia Fres Fernández, Daniela Coopman e “la otra” Daniela, Fernanda Auda (Fenha) e Magdalena Labarca.

Nas postagens que seguem, um resumo bem particular do maior congresso sobre LIJ já realizado, com a participação de escritores, ilustradores, especialistas e pesquisadores de toda a América Latina e Espanha.

Abertura do congresso

José Luis Cortés, Diretor Corporativo de Publicações Infantis e Juvenis do Grupo SM e membro do comitê organizador do CILELIJ 2010, na noite de abertura do congresso. Visão geral do hall do Museu de Belas Artes, 24 de fevereiro. Fotos: Divulgação Cilelij.

Com um senso de humor peculiar, a partir da manhã seguinte, o afável anfitrião nos aguardava com uma insuspeitada artimanha. Como descreveu Sergio Andricaín, da revista Cuatrogatos: “José Luis Cortés é uma espécie de ‘domador de circo’, um tirano do tempo de que dispõe cada participante [...] apareceu com uma caixinha de música, em forma de carrossel, que faz tocar cada vez que se esgota o tempo de um expositor.”

Autoras brasileiras

Noite de celebração, noite de homenagem a cinco importantes autoras da literatura infantil e juvenil ibero-americana: a mexicana Teresa Castelló Yturbide, a chilena Alicia Morel, a espanhola Monserrat del Amo, a argentina María Elena Walsh e “la brasileña” Lygia Bojunga.

A primeira conferência do CILELIJ 2010, manhã de reflexão com a escritora Ana Maria Machado: Independência, cidadania e literatura infantil.

A ilustração da literatura infantil e juvenil brasileira representada pelos traços serenos da autora mineira Angela-Lago. Foto: Resumo do Cenário.

Primeiro dia

Participantes do Congresso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil – CILELIJ 2010, em frente ao MAC de Santiago do Chile. Foto: Divulgação Cilelij.


O argentino Istvansch, após sua apresentação da história da ilustração latino-americana, acompanha a exposição de Dolores Prades e Maísa Kawata a respeito dos caminhos editoriais do livro infantil, na América Latina, como uma afirmação dos processos de independência e das diferentes realidades nacionais. Foto: Resumo do Cenário.